深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，安徽开放大学以“转作风、树新风”为抓手，通过教育赋能推进帮扶村干部转作风，破解帮扶村基层治理难题，形成“志智双扶、党建引领、数智赋能”的帮扶模式，推动帮扶村从“被动应对”转向“主动治理”。

　　统筹谋划强根基，志智双扶转作风

　　校党委将学习教育融入定点帮扶全流程，专题研究2025年度帮扶计划、听取帮扶工作汇报，领导班子常态化走访调研，对驻村干部开展帮扶工作提出要求。秉持“教育志智双扶”理念，构建“学历筑基+非学历提能”模式：开展学历提升行动，资助 21 名帮扶村村干部参加开放教育本专科学习，提升干部队伍治理素养，推动基层干部其从“经验型”向“知识型”转变。支持帮扶村举办乡村振兴培训班、农业技术讲座、乡村教师专题培训等，农业与医疗卫生学院派出专业技术人员赴原墙镇刘庙村开展“农业种植技术暨健康宣教”讲座，助力推进农业种养殖技术，提升乡村健康管理水平。通过教育赋能，帮扶村干部主动担当意识、为民办事服务能力等显著增强，为基层治理和乡村振兴持续注入“原动力”。

　　党建引领筑堡垒，联学联建树新风

　　指导驻村干部制定村级党建提升行动方案，开展党组织建设专项行动，协调学校机关党总支招生科研党支部、信息技术党支部与帮扶村开展联学联建，助力帮扶村干部转作风、树新风。草北村通过开展党建引领信用村建设，利用政策宣讲、积分超市建设等举措，引导村民向善，提升乡村治理水平。刘庙村通过专题党课、案例警示教育会等形式，强化村“两委”改作风树新风的政治自觉，坚持开门教育，着力解决土地纠纷、道路硬化等群众急难愁盼问题。学校鼓励驻村干部发挥专业特长，将信息化手段融入党建数字化，坚持党建引领，助推帮扶村级各项事业发展，打造“带不走的工作队”。

　　精准发力解民忧，乡村治理显成效

　　学校乡村振兴办指导驻村工作队以“提升治理水平”为切入点，推进基层现代化治理体系建设。草北村工作队创新“一二三四”矛盾化解工作法：围绕“及早就地化解”目标，建立“村民组长-包点干部-村调解机构”三级联动机制，通过“排查-倾听-调解-处理”四步流程，将纠纷化解在萌芽。创新开展“板凳座谈会”，形成“会前筹备-会中问需-会后整改-全程公开”四维闭环机制，依托“板凳会”推行“议事+学习”模式，将政策宣讲与答疑融入基层治理，增强村民自治意识，凝聚发展共识。截止2025年6月，已累计召开15场，参与群众200余人次，收集意见建议30余条，制定整改措施37条，解决路灯修缮、道路建设等问题16个，矛盾纠纷量下降40%。草北村“板凳座谈会”经验在赵集乡被推广为“线上+线下您说我来办”活动，形成可复制的乡村治理模式。

　　刘庙村驻村工作队坚持驻村就要“驻”在群众身边，“住”进百姓心里，提升村干部数智技能，推动村务运行规范化。驻村第一书记发挥自身专业技能，在村举办“人工智能赋能乡村振兴”专题培训。这场“乡土味十足”的培训，为村干部带来满满的技能干货。同时，驻村干部聚焦村民群众急难愁盼问题，积极践行“我为群众办实事”服务理念，立足从源头化解各类纠纷，减少群众维权成本等。

　　安徽开放大学通过教育赋能帮扶村干部转变作风，推进帮扶村治理焕新风，以“板凳会”为支点撬动作风转变，以数智化手段破解治理难题。接下来，学校将继续巩固深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果，持续助力帮扶村转作风、树新风，携手书写乡村振兴新篇章。（毕磊 王仡捷）